家有孩童，谁也躲不过早教的诱惑。近两年，早教英语培训机构在各大城市遍地开花。其中号称“国际背景”的早教英语课程价高动辄上万元，仍旧被部分年轻父母追捧。幼儿如何接受早教英语，到底能教给孩子什么？记者近日深入早教英语培训机构进行调查。（8月24日 新华网）

关于早教，这似乎是一个不必争论的话题。因为在众多家长眼里，早教是孩子成长的必经之路。如果不对孩子早教，就是对孩子的未来不负责，家长就是不称职的家长。

早教流行，归根结底在于家长们的焦虑感。一方面，家长们有非常严重的焦虑感，他们深受“起跑线”理论的影响，觉得孩子必须要赢在起跑线上。有的家长觉得，自己这一代人起跑线没跑好，下一代人一定要开好头、起好步；另一方面，早教培训机构的“洗脑”式营销铺天盖地而来，不断强调早教的重要性，更加深了家长们的焦虑感。

早教到底好不好？答案是肯定的，当然有益！无论是在语言、性格方面的塑造，还是在知识的汲取方面，都会比没有接受早教的同龄人在短期内更为出色。但是过度早教却是有害的。不少两三岁的孩子被送去早教班，甚至有的孩子几个月大就被预定了几年的早教课程，让他们的童年失去了更多选择的余地。学的内容也是五花八门，与其说是接受语言、音律、绘画等方面的熏陶，不如说是在这些课程中接受煎熬。他们那么小，什么都不懂，却还要硬着头皮接受，无疑是折磨。

孩子没有辨别力，家长作为监护人需要替孩子作出选择，但这并不意味着家长要大包大揽，全面主宰孩子的生活。与其让孩子们接受三无师资的培训教育，不如让他们回归大自然，解放他们的天性，让他们享受童真童趣。古代有很多神通，但这些神通往往是家庭熏陶和自然成长的结果。通过过度早教实现孩子的逆袭，既不科学，也不现实，更是在浪费时间和金钱。

让早教的脚步慢下来，别让他们在低水平重复建设的早教中原地打转，我们的家长需要更多冷静和理性，我们的早教机构要担起基本的社会责任，我们的主管部门要尽快出台规范性文件，为早教市场降温。（清平斐）