过一个返璞归真的教师节

发表时间:2021-09-07 14:26 来源:

  每年教师节,感念师恩成为主题,但很多家长也自动开启了“发愁模式”,开始为礼物的事儿纠结不已。“要不要给老师送点儿礼物”“别人送我不送,孩子会不会吃亏”“送什么礼物才能恰到好处”等,诸类问题让家长们费心费力,在很多人看来,似乎表达对老师谢意的唯一方式就是“送礼”。在这种情况下,感恩就变了味儿。

  正所谓“礼多人不怪”,重礼是我们一直以来奉行的传统。知礼仪、重礼节、送礼物,是重礼的主要表现。但随着时间的推移,“礼”的含义逐渐单一化,世俗和物欲的成分渐浓,尊重礼仪的成分渐少,重礼更多体现在了财物的多寡上。于是,每到教师节,重礼的问题就变成了送什么礼、如何送礼、送多少礼的问题。

  如今,尊师重教早已成为社会共识。尤其是近年来,教师地位被提高到了前所未有的高度,“教师工资不得低于公务员工资”“公务员薪资涨,教师薪资也涨”,这些以前很难实现的目标也都陆续实现。教师、教育得到了前所未有的重视,全社会形成了尊师重教的良好风尚,教师的职业荣誉感和责任感也越来越强。但尊师重教不等于重礼,而且重礼也不等于重财礼。

  尊重老师在“心”不在“礼”,应该过一个“轻财”“重礼”的教师节。这里的“重礼”是指回归传统,把对老师的敬仰爱慕之情不妨化作漂亮的成绩单,这才是最重的礼。当然,如果真想送礼物以表达崇敬之情,不妨送些手工制作的小礼物,或者价格适当但精心挑选的物品。“礼轻情谊重”,只要用心,只要有真情,老师们怎么会在意礼物贵重与否呢?“礼”上往来不可取,简单粗暴送财物只会破坏纯净的师生情谊,让教师节失去本来的意义。

  返璞归真,要构建和谐温暖友爱质朴的师生关系。老师和学生应该亦师亦友,老师和家长应该清淡如水。老师师德高尚、业务精湛,学生敏而好学、拼搏进取,前者如园丁兢兢业业,后者如林木茁壮成长,这才是和谐正向的师生关系,才是我们所要倡导的教育理念。让教师节返璞归真,让教育回归初心,我们渴望“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”的美好,我们希望“春泥护花”“以师为朋”的纯洁无暇。(清平斐)


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