暑假里，中文系毕业的学生家长繁星兴致勃勃地向孩子推介自己钟爱的文学作品《变形记》。岂料，00后的孩子不以为然：“好端端的一个人为什么会变成大虫子？实在太荒诞了！”类似的一幕出现在中小学语文课堂上，“整本书阅读”单元所选取、推荐的经典文学著作，00后、10后阅读时会表现出畏难情绪：“让我们看几十年前、甚至数百年前的经典著作，读起来很费劲。”（8月22日《中国青年报》

  很多80后、90后一代，乃至年龄更长一些的人，对于文学经典的兴趣还是颇高的，尤其是对出现在课堂上的那些必读经典篇目，更是如数家珍。但于00后、10后而言，却对文学经典有畏难情绪，他们觉得读起来很费劲。这种现象令人担忧。

  现在的青少年爱读什么？玄幻、修仙、动漫，或者说根本不爱读书，而是沉迷于短视频、影视综艺、电子游戏等世界中。据中国新闻出版研究院最新公布的第十次全国国民阅读调查数据显示，0—17周岁未成年人图书阅读率为77.0%，比2011年有所下降，未成年人的人均图书阅读量也较2011年有所降低。孩子不爱读书，尤其不爱读经典，这是显而易见的事实。很多人常常将这种情况归咎于孩子，认为现在的孩子贪玩，厌恶阅读。事实真是如此吗？

  一方面，孩子们课业负担重，没时间阅读。上学期间，课程多，课业重，常规作业都够孩子忙的，无暇阅读；寒暑假期间，暑期作业留一堆，再加上令人眼花缭乱的兴趣班、辅导班，仍然无暇阅读。正是因为常规时间被课业填满，稍有闲暇的孩子，很少再去啃难以理解的经典名著，而是投身于游戏、短视频的环抱。

  另一方面，受成年人影响，孩子不知经典的魅力。成年人职场压力大、健康问题多、焦虑严重，所以很难静下心来品味经典，即便肯阅读，也是对各类成功学、营销学、厚黑学、养生学等书籍青睐有加，而不是略显晦涩的经典。在这种氛围下，你很难期待家长对孩子有更高的阅读要求，而孩子也无法真正领会经典的魅力。

  青少年经典阅读不可或缺。孩子不爱读经典，说到底不是孩子的问题，而是社会的引导出了问题，因此，必须要形成诵读经典的浓厚氛围，让孩子爱上经典。这就需要把为中小学生减负行动进行到底，真正让孩子们在宽松的环境中成长，有足够的时间去涉猎经典，同时，又需要家长等成年人以身作则，重视并重拾经典阅读，把孩子吸引到经典文学的海洋中来。（清平斐）